共同体视域下粤港澳大湾区国民教育政策探析

作者:陆春萍 李臣之

关键词: 粤港澳大湾区; 国民教育; 共同体;

摘要:粤港澳大湾区是一个区域共同体,有共同的地理空间和历史、文化记忆,对湾区共同体的认同可以有效地增强国家认同。国民教育是促进国家认同的途经,可以提升青年对国家的政治认同。论文分析了粤港澳大湾区国民教育政策发展现状、问题与挑战,阐述了共同体主义与国家认同的关系,最后在共同体视野中探索粤港澳大湾区国民教育,通过共同的善、美德、正义促进共同利益和群体归属感,建立有人情味的公共生活,营造持久具有创新活力的共同体。 


上一篇:教材的意识形态及其理解
下一篇:“新工科”下高校创新创业人才培养质量提升机制

期刊信息
刊名:山西大学学报
 (哲学社会科学版)
主办:山西大学
周期:双月
出版地:山西省太原市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1000-5935
CN:14-1071/C
邮发代号: 22-41
复合影响因子: 0.698
综合影响因子: 0.355
 
该刊被以下数据库收录:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2019—2020)来源期刊(含扩展版)
核心期刊:
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
 
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊

版权所有:山西大学    (晋)ICP备05000471号
地址:山西省太原市坞城路92号 邮编:030006 联系电话:0351-7010255
COPYRIGHT SHANXI UNIVERSITY ALL RIGHTS RESERVED