试点方法:学校发展的中国经验

作者: 郑玉飞

关键词: 学校发展 试点方法 先试先行 由点到面

摘要:学校发展中常用的试点方法是一种具有中国特色的工作方法,以局部试验带动整体变化的教育发展方式.试点方法在学校发展中的广泛运用,帮助我国形成了低风险的教育发展道路、低成本的教育治理策略以及多样化的学校发展成绩.历史经验、教育现实及自身的中介作用促使试点方法成为一种常用的教育发展方法.然而,在学校发展的现实中,试点方法常常被误用,表现在不能恰当处理成败自然与只见成功、主要矛盾与次要矛盾、由点到面与一步到位、自主发展与行政驱动等几对矛盾关系.科学运用试点方法,需从增强试点方法的科学性、激发试点探索的内驱力、恰当借助外部推动力量等几方面入手,以充分发挥试点方法推动学校发展的功用.


上一篇: 制造业服务化促进出口产品质量升级机制研究
下一篇: 转识成智:何以及如何可能——基于冯契智慧说的回答

期刊信息
刊名:山西大学学报
 (哲学社会科学版)
主办:山西大学
周期:双月
出版地:山西省太原市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1000-5935
CN:14-1071/C
邮发代号: 22-41
复合影响因子: 0.698
综合影响因子: 0.355
 
该刊被以下数据库收录:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2019—2020)来源期刊(含扩展版)
核心期刊:
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
 
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊

版权所有:山西大学    (晋)ICP备05000471号
地址:山西省太原市坞城路92号 邮编:030006 联系电话:0351-7010255
COPYRIGHT SHANXI UNIVERSITY ALL RIGHTS RESERVED